VMBO T/ HAVO

HAVO VWO

Nederlands                       4

Frans                                 3

Engels                                3

Geschiedenis                     2

Aarderijkskunde              2

Wiskunde                          4

Biologie                             2

Muziek                              1

Beeldende Vorming          2

Techniek                           2

Verzorging                       1

Lichamelijke Opvoeding   3

Studieles/levensbeschouwing  2

Modules informatiekunde/       1

Science/ L.O

Vakbegleiding                          (1)

Totaal                        32 (33)

“Hallo Dennis, mag ik je interviewen?”

“Hallo, ja, maar over wat?”

“Over je beroep, wat doe je voor beroep?”

“Ik ben assistent control.”

“Wat is dat?”

“Je stelt o.a. jaarrekeningen op. Het opstellen van budgetten, alles wat temaken heeft met plannen.”

“Oke, wat vind je leuk aan je werk?”

“Leuk? Het is afwisselend, je hebt veel contact met andere mensen, het betaad goed. En dat je iedere dag met de boot moet.”

“Wat is het spannendste dat je hebt meegemaakt?”

“Iets inleveren, cijfers bij de toezichthouder. Omdat je het enige bedrijf bent, die elektriciteitskabels moet aanleggen enz. Het moet ‘s avonds perse af, of anders zou het te veel geld kostten.”

“Wat vind je niet leuk aan je werk?”

“Zeurende mensen. En dat je soms onverwacht werken moet doen.”

“Wat vind je leuk?”

“De bedrijfsuitjes. We waren een keer samen met het bedrijf naar Maastricht, een weedeindje.”

“Wat heb je daar gedaan?”

“Naar een wijnproeverij, en een stadswandeling.”

“Is er nog iets dat je leuk vind aan je werk?”

“Met cijfertjes werken.”

“Hoe was je eerste dag?”

“Heel vermoeiend, met zoveel nieuwe indrukken, en Alle collega’s worden voorgesteld. Ik onthoud niet zo snel namen.”

“Wat is het mooiste aan je werk?”

“Dat iets op tijd is afgerond.”

“Waarom dan?”

“Omdat er veel dingen niet op tijd afgerond word. Omdat er veel verantwoording is in dat bedrijf.”

“Welke opleiding moet je doen?”

“HBO, Bedrijfeconomie. Ik ben nu bezig met Master accounting en Control.”

“Waar heb je gestudeerd?”

“In Vlissingen, openuniversiteit, en nu thuis.”

“Zat je daar op kamers?”

“2Jaar op kamers, de rest van de tijd heen en weer.”

“Hoelang duurde je studie?”

“1^e studie was 4 jaar. Deze is geen vaste duur.”

“Wat vind je het leukste vak?”

“Organisatie, en strategie, dan leer je hoe een organisatie eruit ziet.”

“Wat is je saaiste vak?”

“Boekhouden.”

“Moet je dat nu ook doen?”

“Nee, Gelukkig niet.”

“Wat is het mooie aan je werk?”

“Elke dag is anders.”

“Wat vind je van je collega’s?”

“Leuk, we gaan elke vrijdag hardlopen.”

“Hoelang werk je daar al?”

“5 jaar, en nog nooit ergens anders gewerkt.”

“Wat is je droomberoep?”

“Professioneel profsporter, of professioneel sporter.”

“Bedankt, doei.”

“Doei.”

Mini Onderneming

Wat?

Pannenkoeken verkopen

Hoe?

Aan de deur verkopen.

Wat nodig?

Pannenkoeken

Waar?

In de buurt

Wanneer?

Na school

Kosten €3

Inkomst €23

Totaal €20

En de dader is…

“Waar was je op 21 mei?”vraagt de politieagent, en liet een dik dossier vallen. Hij keek naar de man voor hem. “Op school, Klimop,”antwoord de man, en kijkt naar de agent vragend aan. “Hmm, verdacht.”zegt de agent. “Mag ik vragen wat er gebeurt is?”vroeg de man. “Weet je dat niet? Er is een moord gebeurd op Klimop. Van het slachtoffer is de identiteit nog niet bekent. “ De agent gaat tegenover de man zitten. “Wat voor studierichting heb je gedaan?” De agent kijkt in de ogen van de man. “Havo, PABO,”zegt de man, en kijkt naar de grijze muren, er waren geen ramen. “Hmm, ook verdacht,”zegt de politieagent. Een collega komt binnen, en kijkt naar het dossier. “Meneer Mulder,”zegt de collega van de agent. “Waarom heeft u die studierichting gedaan?” De agent kijkt naar de man, en van de man naar zijn vrouwelijke collega. “Nou?”vraagt hij ongeduldig. “Omdat ik graag met kinderen werk, en omdat ik het ook leuk vind om met kinderen te werken,”zegt de man, en zweet stroomt over zijn voorhoofd, en zijn rug. “Verdacht. Wat is het mooiste moment in je studie?” De vrouwelijke collega komt op hem aflopen, en gaat naast haar collega zitten. “Waarom wilt u dat weten? Dat heeft er toch niets mee te maken?” De man besefte dat hij die vraag niet had mogen stellen. “De moordenaar heeft de zelfde kenmerken als u,”zegt de agent, en wacht op antwoord. “Dat we een werkweek naar Schiermonnikoog gingen, met PABO. En dat we onze boekentassen in de vlaggenmast hingen als we geslaagd waren,”antwoordde de man zo neutraal mogelijk. “Zelfde kenmerken als de dader, we moeten nog een paar vragen stellen, om het zeker te weten,”zegt de agent, tegen zijn collega, die knikte. “Maar ik ben onschuldig!”zegt de man, maar hij weet dat de politie hem niet gaat geloven. “Wat was het spannendste moment in je studie?” De agente kijkt naar het dossier, en dan naar de man. “Wachten of er een enveloppe in de in de brievenbus viel. Als dat zo was, was je gezakt,”zegt de man, en neemt een slok van het water. “Nog iets?”vroeg de agent. En kijkt naar de denkende man. “Ja, ik mocht als eerst les geven, en ik reed met mijn auto naar het gebouw van de PABO. De kinderen kwamen daar naar toe. Ik kreeg pech, en had geen geld mee. Er waren toen nog geen gsm´s. Ik liep naar zo’n praatpaal, en zei dat ze moesten doorgeven dat ik later kwam. Dat gingen ze doen, en ik ging te voet door de weilanden, naar een boer. En toen ben ik te laat gekomen, iemand anders had gelukkig mijn les overgenomen,” De man had een grijns op zijn gezicht. “Waar heeft u gestudeerd?”vraagt de agent. Assen, provincie Drenthe. Ik ging elke keer naar huis, niet op een studentenflat,”antwoordde de man, en zag de collega’s in druk overleg waren. “Alles wat de dader heeft, is hetzelfde als deze menneer,”zegt de agent. “Meneer, je bent de dader!”zegt de agent, en kijkt hem aan. “Ja, ik heb een meisje van 12 jaar vermoord, met een geweer.” Hij zweeg, en er heerste een stilte. Maar die stilte werd onderbroken door de agent. “We arresteren je wegens moord op een 12jarig meisje.” Hij doet de man in de boeien, en steekt hem in de cel.

Het zwincollege, een mooie school. Een nieuw gebouw, waar ook een oud stuk aan is, dat maakt het mooi. De leerkrachten zijn aardig, en soms kunnen ze dat niet zijn. Veel lokalen zijn nieuw, en sommigen oud. De oude lokalen zien er niet oud uit. Het enige is wel dat er op die oude lokalen wel op de muren is getekend. Er zijn veel leerlingen, dat merk je al aan het grote gebouw, en op het plein. Op het plein staan een tafeltennistafel, en een paar bankjes. Er is ook een skatepark, waar ze ook voetballen. Een paar richtingen zijn; VMBO, HAVO ATHENEUM, GYMNASIUM. Er is ook veel sport, wat leuk is. 3 A 4 uur per week. De leerkrachten zijn op zich niet streng, maar als je iets uithaalt wel. Als je iets bent vergeten krijg je straf, en krijg je aantekeningen. Welke vakken je leuk vind, ligt er aan. Van welk vak je houdt! Er is niet echt een saaie leerkracht. Ze zijn altijd wel leuk. Het huiswerk vraagt niet echt veel. Maximaal een half uur. De bijzonderheid van de school is de sfeer. Het is daar altijd gezellig. Er wordt soms ook gedeald, maar meestal negeer je dat. Je hebt aardige mentors, en je kan er goed mee praten enzo. Je hebt kluisjes, je krijgt daar in het begin van het jaar 2 sleutels van. Je hebt ook een pasje, waar je pasfoto opstaat. Daar kun je dingen mee lenen van de mediatheek. En bij sommige activiteiten moet je die ook vertonen. Er worden geen fietsen gestolen. Er zijn wel grote klassen. Als je te laat komt, krijg je straf. Als je een goede reden hebt, kan de leerkracht het door de vingers zien. Het ligt er ook aan welke leerkracht het is. Je mag niet in de les praten, dan krijg je straf. Het moeilijkste vak ligt aan jezelf, wat je moeilijk vind. Soms helpen sommige kinderen je je lokaal te vinden. Als je vrienden kent, die hoger zitten als jou, lopen ze vaak mee naar de klas, anderen zeggen de route. Je hebt per klas een mentor, anders zou het te druk zijn. Soms heb je een dag alleen maar sport. In het 2^de jaar heb je ongeveer evenveel sport als in het 1^ste jaar. In de bovenbouw kun je kiezen voor je examen dat je sport als eindvak neemt. Dan krijg je meer sport dan normaal. In de bovenbouw  is het leuk, dan ben je niet meer de jongste. Je hebt voor elk vak wel een leerkracht. Er zijn ook feesten, waar de aula wordt omgebouwd tot een disco. Die feesten zijn wel leuk.

A Day at Zwincollege

Daar reed ik dan, op weg naar het Zwincollge. Onderweg kwam ik een vriendin tegen, die daar al zat. Ik reed met haar mee tot de school. Ze zei dat ik me fiets moest zetten in de fietsenstalling, bij het bordje 1^ste en 2^de jaar. Ik keek op de bordjes boven de fietsenstalling, en zette me fiets weg. Ik liep met me vriendin naar het speelplein. Ze zei dat ik moest wachten tot de klas waar ik bij zat kwam. Het was 8.40 ik moest nog ongeveer 5 minuten wachten. Ondertussen stond ik bij een vriendin. Ze moesten naar binnen, en ik wachtte tot 8.45. Ze waren er nog niet, dus ging ik naar binnen, naar de receptie. Ik melde me aan, en de vrouw achter de receptie zei dat ik even moest wachten. Een mevrouw kwam naar me toe, ik kende haar al. We waren wat aan het praten, mijn gevoel was er wel goed bij. Ik stond in de gang, toen de klas waar ik bij moest kwam. Ze waren van de Sint-Bavoschool. Ik kende alle kinderen nog van me vorige school. We gingen naar de aula, en daar kwam de mevrouw vooraan staan, waarmee ik aan het praten was. Ze legde uit wat de school inhield, dat deed ze een beetje op een kinderachtige manier. Ik vond het moeilijk me aandacht erbij te houden. Ik keek op de tafel, en zag een papiertje met de letter D erop. Er kwamen telkens twee kinderen met een bordje, met een letter naar voor, en moesten dan naar een les. Ik was bij Isis, me vriendin en nog iemand. We liepen naar de garage. Wat moesten we daar doen? Dacht ik. We gingen naar binnen toe, en werden in groepjes van drie verdeeld. Ik zat bij Nathalie en Lindsey. We moesten als eerst een autoband verwisselen. De jongen legde het uit, en dan vroeg hij wie er als eerste wou. Ze deden een stap achteruit, en moest ik als eerste. Ik draaide de rechtsbovenste  bout los, daarna de links onderste bout,dan de rechts onder, en tenslotte de links bovenste bout. Me vriendinnen deden dat ook, en het was tijd. We moesten doordraaien. Een jongen legde uit over de koplampen van de auto, en dan moesten we ze verstellen. Niemand wou eerst, dus ging ik weer. Ik deed de koplamp goed, en het was tijd. We moesten naar een jongen, die alles over de motor van de auto vertelde. Dat was wel interessant. Daarna moesten we naar iemand die rekeningen maakte voor de auto’s. Dat mochten we ook zelf doen. Dan was het tijd, we gingen naar boven toe, naar Science. We moesten een soort telefoon maken, en dat met 4. We deden een wc-rolletje de uiteinden met papier, in een kant van het papier maakten we een gaatje, en deed daar een touwtje door, en knoopten dat vast. Als iedereen dat had gedaan, verbonden we ze. We konden met 4 naar elkaar praten, dat vond ik een beetje kinderachtig. Als we dat hadden gedaan, moesten we nog een proefje doen. We moesten onderzoeken waardoor het kwam dat spitskool donkergroen werd door dat je een bepaald product erop deed. We dachten dat het de monicuulen waren, dat was goed. Dan was de les klaar. We gingen naar de aula wat drinken. Dan gingen we naar een ruimte, waar je je beroep kon uitoefenen als bouwvakker. We kregen een rondleiding, en gingen dan iets doen. Sommige gingen metselen, een 3D tekening op de computer maken, of een tekening van een houtblok maken. Het laatste koos ik, en had dat gedaan. Dan was de les afgelopen, en gingen we naar tekenen. Ik vond het tot nu toe best leuk. Alleen soms was het best saai. We moesten een soort tekendictee doen, de leerkracht zei iets, en dan moest je dat tekenen. De leerkracht kon niet zeggen of het goed of fout was. De tekening die we het mooist vonden, moesten we op een A4 tekenen. Het was een olifant onder de douche. Als dat klaar was, gingen we naar LO. Tekenen vond ik saai, ik hoopte dat ik dat volgend jaar niet veel had. We moesten eerst een paar oefeningen doen, en dan deden we een paar onderdelen. Op het laatst deden ze van alle onderdelen een onderdeel maken. Als dat klaar was, gingen we naar de aula. Ik hoopte dat ik veel LO had, omdat dat leuk was. Het leukst van LO vond ik dat ze een klimwand hadden. We waren in de aula, en kregen eten. Ondertussen, toen we aan het eten waren, deden ze een soort voorproefje van de feesten die ze houden. Als er een feest is, bouwen ze de aula om tot disco. Als we klaar waren, gingen we naar wiskunde. We moesten wachten, want Mevrouw N. Schade was te laat. We maakten wat grapjes over haar. We vroegen aan elkaar of ze veel schade had. Dan kwam ze aangerent, en deed het lokaal van slot. We kregen uitleg, wat een passer, en een geodriehoek was. De indruk van de leerkracht was wel aardig. Als je iets was vergeten kreeg je geen straf. Ik hoopte dat ik daar bij kwam te zitten. We moesten wat oefeningen maken, en dan was de les klaar. We gingen naar mentorlessen, ze legde daar alles uit over mentors. Als dat klaar was, gingen we naar Aardrijkskunde. We moesten een filmpje bekijken over vulkanen, en daar een werkblad overmaken. Ik vond het wel leuk, je moest niet alleen in de boeken kijken. Als dat klaar was gingen we naar Frans. Dat vond ik saai. We moesten de cijfers zeggen, en dan opschrijven. Ze vroeg wie er Frans kende, en ik stak me vinger op. Dan moest ik tellen tot 10 in het Frans. Dan moesten we ze opschrijven. Ik had een strenge juffrouw verwacht. Deze leerkracht was heel aardig, en maakte ook grappen. Als dat klaar was, gingen we naar het laatste vak Nederlands. De leerkracht vertelde over wat we allemaal moesten doen voor Nederlands. Dan was de les klaar, en mochten we naar huis. Mijn eerste indruk over de leerkrachten was aardig. De lessen waren snel verlopen, en de sfeer was gezellig. Ook toen ik aankwam waren de grotere vriendelijk, en gezellig. Toen ik naar de fietsenstalling liep, zag ik ook nog het skatepark, een paar  jongeren waar er aan het skaten. En ook nog een gebouwtje met grote letters TIME OUT erop. Daar kun je gamen, computeren, en daar is ook de mediatheek. Je kunt daar ook uitrusten in de kussens. Ik vond de dag op die school leuk. Ik had er een goed gevoel over. Het enige nadeel is dat er gedeald word. Maar dat raak je wel gewent. Toen ik me fiets had gepakt, ging ik naar  huis.                                                                                                            

Eerste dag Klimop

Ik kwam op Klimop, en Fleur kwam al gelijk naar me toe. Ik kreeg een goed gevoel er bij. We begonnen al gelijk te praten. Toen mochten we naar boven. Ze moesten gelijk beginnen aan een toets Frans; de maanden van het jaar. Ik kreeg een schrift, en moest de maanden opschrijven. Het stond op een flap. Toen we klaar waren, gingen we rekenen, ik had er nog altijd een goed gevoel bij. Ik kreeg een schrift, en een boek. Als dat klaar was, was het speeltijd. Ik ging met Fleur en de rest spelen. Ze waren aardig tegen me, en dat vond ik leuk. Toen de speeltijd was gedaan, gingen we naar de ronde. We aten een koek, en dronken een sapje. Sofie las voor uit een boek. Toen gingen we  naar beneden, en gingen spelling doen. Het was tijd om te eten. We aten, en het was tijd om naar buiten te gaan. Na de speeltijd gingen we verder met rekenen. Dan met spelling. Toen was het weer speeltijd. Ik ging weer met fleur spelen. Na de speeltijd aten we fruit, en dan gingen we nog iets doen. Daarna gingen we ons heen en weer schriftje invullen, en dan mochten we naar huis. Ik pakte me spullen, en ging naar huis. Ik vond de dag leuk, en snel afgelopen.