eve12

uren Meander

EERSTE LEERJAAR A-STROOM

NEDERLANDS                                               5UUR

FRANS                                                          4UUR

ENGELS                                                         2UUR

GESCHIEDENIS                                            1UUR

AARDERIJKSKUNDE                                     2UUR

WISKUNDE                                                   5UUR

BIOLOGIE                                                     1UUR

PLASTICHE OPVOEDING                              1UUR

MUZIKALE OPVOEDING                               1UUR

LIHCAMELIJKE OPVOEDING                       2UUR

TECHNOLOGISCHE OPVOEDING                 2UUR

GODSTIENST/ZEDELEER                             2UUR

KEUZEGEDEELTE: 4UUR TE KIEZEN UIT

LATIJN                                                                  4UUR

LICHAMELIJKE OPVOEDING                                2UUR

KEUZE TECHNOLOGISCHE OPVOEDING              2UUR

KEUZE WETENSCHAPPELIJK WERK BIOLOGIE   2UUR

Waarom de Meander

Waarom de Meander?

De Meander is een kleine school, ik denk dat je dan beter dan in een grote school mee kunt volgen in de lessen.Ondanks het kleine gebouw en de weinige leerlingen, is het een zeer gezellige school. Het trekt mijn aandacht want alle leerlingen komen met elkaar overeen. De Meander is ook een freinetschool, in Klimop vond ik het een leuke werkwijze, ik denk dat dit daar ook zo zal zijn. Edith, Rein en Pepijn vinden het daar zeer leuk, ik hoor alleen positieve mededelingen over de school. De leerlingen organiseren zelf hun kampen en GWP’s. Je mag zelf je ideeën inbrengen en dat vind ik interessant. Het lijkt me een vrije school en dat spreekt mij aan. Eve

Interview beroep

Telefoneren met Luc

 “DRING DRING”

 “Hallo met Luc”

 “Hallo het is hier met Eve mag ik je een paar vraagjes stellen over je beroep?”

“Ja natuurlijk doe maar!”

“Welk beroep doe je?”

“Ik geef les aan volwassenen en ik ben psychotherapeut in privé-praktijk.”

“Wat is psychotherapeut precies?”

“Psychotherapeut is iemand die voor de geestelijke gezondheid van de mensen zorgt.”

 “Wat is je taak in dat beroep?”

“Als leraar begeleid ik cursisten, Mensen die cursus volgen,die studeren voor opvoed(st)er, die komen één of anderhalve dag naar school. Als psychotherapeut spreek ik met mensen die het op dat moment moeilijk hebben.”

“Herinner je nog je eerste werkdag (wat was er zo leuk aan)?”

“Mijn eerste werkdag was op een heel andere plek, namelijk bij de scouts waar ik mijn burgerdienst deed(vervanging van legerdienst). Ik organiseerde daar cursussen voor de leid(st)ers van de scouts. Ik vond het spannend: nieuwe mensen leren kennen, nieuwe taken, pendelen(heen-en terug met de trein) naar Brussel. Het was wel fijn om daar welkom te zijn.”

“Wat was je droom in het 6de leerjaar (waarom precies)?”

 “OEIJEJOEIEJOEI...... das lang geleden. Ik denk dat ik toen nog priester wilde worden. Al weet ik dat niet meer zo goed. In het 5de studiejaar was dat alleszins nog het geval. In het 6de ben ik naar het college gegaan; op internaat dan nog wel, wat helemaal geen leuke ervaring was. Dat college noemde ook ‘Bisschoppelijk Klein Semenarie’, eigenlijk was dat vroeger zowat een ‘kweekvijver’ voor mogelijke priesters. Wat ben ik blij dat die ‘roeping’ in de Humaniora wegebde.”

“Hoe ben je precies aan dat beroep gekomen , welk verhaal schuilt erachter?”

 “Ik heb nog twee jaar als hoofdopvoeder gewerkt in een instelling voor Bijzondere Jeugdzorg. Dat was een moeilijke periode. Het was een corrupte (=waar gesjoemeld werd met geld) en slecht georganiseerde instelling, maar toch met heel wat bekwame medewerkers. Ik heb daar het opvoedersberoep beter leren kennen en waarderen (zelf was ik socioloog van opleiding = iemand die het samen leven van mensen bestudeert). Psychotherapeut (=iemand die helpt zorgen voor de geestelijke gezondheid van mensen) ben ik geworden door zelf veel deugd te hebben gehad van verschillende weken groepstherapie.

“Aah, OK, nu de laatste vraag: Is het een beroep dat je in je hoofd had?”

 “Het is eigenlijk allemaal nogal vanzelf gegroeid met vallen en opstaan. Ik had vooraf geen plan in mijn hoofd. Ik ben wel tevreden met hoe het allemaal is gelopen.”

“Dank je wel voor de antwoorden en tot de volgende keer!”

“Oké, dag en vele groetjes”

“Salut”

 Tuut...tuut...tuut

fotograferen

FOTOGRAAF VAN TOEN!

Er was eens een fotograaf, hij specialiseerde zich in één ding….

Het was een zeer moderne fotograaf hij had al een computer en een moderne camera.

Hij maakt meestal foto’s voor een illustrator, en kan zich dan nog in één ding specialiseren.

Voor hij een foto kan maken moet hij voorberijden, reizen, overleggen en uiteindelijk fotograferen en tenslotte ook nog bewerken.

Hij kan ook kiezen waar hij werkt: in de kranten van toen in het ziekenhuis en in die ene studio die er was.

Hij en zijn collega’s werken meestal zelfstandig zonder baas want er waren er nog weinig of werkten voor kranten bureaus of reclame bureaus.

Hij en zijn weinige collega’s zijn aangenomen om hun creativiteit, technici vaardigheden en hun lef.   

Brief Bloggers

Beste Bloggers,

 Ik, Eve, ben naar de Meander geweest. Hier vertel ik je graag wat meer over. Verschiet niet: De Meander is een methodeschool.

De lessen van de Meander beginnen om 8.25uur. Wanneer de leerlingen op school aankomen gaan ze binnen in de zetels zitten. Eenmaal in de klas zij ze maximum met zen 12ven. ’s Middags eten ze in de lounche( De school bestaat maar uit 22 leerlingen)In de speeltijden kunnen ze ook in de lonche zitten.

De Meander is een middenschool en je kan kiezen voor keuzevakken een voorbeeldje: optie LO, waarin je 2uur extra LO krijgt. Voor deze lessen LO trekken de leerlingen naar het vijverhof. Volgend jaar ga ik naar de Meander. Hopelijk kom ik je daar tegen.

Gegroet,

Eve

school carriere

mini-onderneming Pauline en Eve

Scholenmarkt in Klimop

Stap ik er naar toe of loop ik er van weg.

De kinderen moeten om 8.20 uur op school zijn, om 8.25 uur al in de rij staan. Als ze niet optijd zijn, STRAFSTUDIE! Strafstudie is dat je 1,2,3 uur naar de studiezaal moet en verder je taken afwerken of je agenda invullen, dat allemaal na de schooluuren! Of je krijgt een werkje zoals de speelplaats vegen, klas opruimen..... Maar de meesten zijn optijd. En dan nog iets, als ze je betrappen met een kauwgum, drie keer na alkaar mag je aan de onderkant van de tafels tien kauwgummen bij elkaar schrepen. Als ze allemaal in een rij staan vertrekken ze naar een klaslokaal. Ze hebben dan een leerkracht bv. van frans en voor een ander vak hebben ze een andere leerkracht. Zo de dag door, 's middags eten ze in de refter, worden verplicht om met een speciale sleutel een drankje te drinken. Na het middageten kunnen ze een middag activiteit doen bv. schaken, pingpongen, voetballen enz, tijdens de speeltijd. Je kunt ook gewoon op de speelplaats zitten. Soms op de speelplaats staan de kinderen in groepjes meestel niet. Nu over toetsen, ze krijgen heel het jaar door toetsen en krijgen er soms een roport van!

een dagje Meander

“Nu naar links hier is het.”

Dring,ik volg het geluid van voetstappen,het leidt me naar een klein lokaal.

“Zorg dat de bezoekers kunnen zitten,”: zei een zware stem luid.

Ik hoor stoelen verschuiven,het klinkt wat chaotisch.

“O NEE, WISKUNDE”

het weerkaatst tegen de muren, dan in mijn oren.

“Merkwaardige lijnen in een driehoek.”

Zegt de zware stem.

De zware stem klinkt een uur door mijn hoofd.

“DRING”

“TIJD”

hoor ik in mijn linker oor roepen.

Nu volg ik het geluid van tevreden kinderen.

Speeltijd denk ik bij mijzelf.

Daar is het lastige geluid weer

”DRING”

Ik hoor een vrouwenstem zeggen.

”vertrek optijd naar het Vijverhof,zorg dat de bezoekers mee zijn!

JA JA JA JA ik hoor verschillende mensen “JA” zeggen.

We vertrekken , hoor ik…